2025中山市迪茵公学自主招生简章，自学ai能找到工作吗
热爱祖国、拥护中国、身心健康、品学兼优、积极向上，具有浓厚的学习兴趣和扎实的文化基础，具备学科特长和创新潜质的参加我市2025年中考的初中应届毕业生，符合民办学校参公收费生报考条件。同时满足以下条件之一：
对信息学竞赛有浓厚兴趣，基础扎实，熟练掌握C++语言，获得过CSP-J/S第二轮入门级一等或提高级二等;
理科素养优秀，对应学科基础扎实且兴趣深厚，在初中的数学、物理、化学、生物竞赛中表现突出(提供五个学期期末综合评价等级情况);
考生报名采用初中学校推荐和个人自荐相结合的办法。初中学校校长可以推荐符合条件的考生，原则上每个项目1人，最多不超过3人。考生也可以自愿报考我校自主招生。符合条件的考生可从中选择一个类别进行申报。
请符合条件的考生扫码下载《中山市迪茵公学2025年“创新探究班”自主招生报名表》，按要求如实、准确、完整地填写相关信息。
②初中阶段参加教育主管部门组织的信息学、数学、物理、化学、生物学科竞赛的获奖证书(不超过两张)。
招收符合中山市2025年招生文件规定和我校报考条件的初中应届毕业生110名(其中信息学竞赛13人，数学竞赛17人，物理竞赛9人，化学竞赛11人，生物竞赛10人，数理类30人，人文类20人)
学校将组织专家组对考生报名材料进行严格审核，各项目按照不超过项目自主招生计划1:5的比例确认获得我校自主招生学校考核资格的名单。
学校对已经报考的学生的资料进行审核，符合报考条件的学生的名单将于6月20日前在迪茵公学官网上公示5个工作日。
2.学校考核地址：中山市三角镇金三大道东113号迪茵公学，具体考场及座位号安排以准考证上的安排及学校的指示牌为准。
(2)7月5日早上7：40前带身份证和准考证从我校西门入校进入考点，按考点指示牌到达各考场(外校学生会有我校工作人员引导);
①数理类考核：按总成绩由高到低，择优入围;若总成绩相等，则按数学成绩由高到低，择优入围;若数学成绩仍相等，则按物理成绩由高到低，择优入围;若物理成绩仍然相等，则按综合素养由高到低，择优入围。
②人文类考核：按总成绩由高到低，择优入围;若总成绩相等，则按人文综合素养考核成绩由高到低，择优入围;若人文综合素养考核成绩仍相等，则按逻辑素养考核成绩由高到低，择优入围;若逻辑素养考核成绩仍然相等，则按英语素养考核成绩由高到低，择优入围。
③若信息学等五大学科竞赛类学校考核成绩相同，则按以下比较顺序选出优先者：首先，以自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核最后一题成绩由高到低择优入围;第二，比较自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核倒数第二题分数，从高分到低分择优入围;第三，比较自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核倒数第三题分数，从高分到低分择优入围。当出现信息学等五大学科竞赛类学校考核总分及五大学科竞赛素养单科成绩都相同时，相关考生公示的成绩会包括信息学等五大学科竞赛素养考核的单科总分和各题得分。
我校将依据学校考核成绩，各类按不超过对应项目计划1:2的比例，经学校自主招生工作领导小组会议划定入围资格线并在我校官网上公布，考生在考后3天内在迪茵公学官网上查询成绩，了解自己的入围情况。
全市中考志愿填报期间，获得考核资格的考生须登录中考信息管理系统填报我校学科类自主招生志愿并确认(须与报名时填报的项目一致)方可参加学科类自主招生投档录取。
(2)考生的学校考核成绩须达到该科目1:2比例的入围线)竞赛类考生中考总分A不得低于总分A对应的A+等级分数线分。其中报考信息学竞赛项目中特别优秀的学生(即初中阶段获CSP-S提高级第二轮一等奖及以上或初中阶段参加全国青少年信息学联赛NOIP达广东一等奖的学生)中考总分A不得低于总分A的A+等级对应分数线)考生总分A对应类别的考查科目等级必须全部达到B等或以上，等级总分至少达到12分。
(5)按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考A线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序选出优先者：首先，以中考A线成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较信息学竞赛类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。
(1)考生的综合素质评价必须达到A等级。(2)考生的学校考核成绩须达到该科目1:2比例的入围线)数理类执行总分A，考生中考总分A线成绩不得低于总分A的A+等级对应分数线;人文类执行总分B，考生中考总分B线成绩不得低于总分B的A+等级对应分数线)考生对应类别的考查科目等级必须全部达到B等或以上，等级总分至少达到12分。
(5)数理类按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考A线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序找出优先者：首先，以总分A成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较数理类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。
(6)人文类按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考B线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序找出优先者：首先，以总分B成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较人文类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。
说明：学科类自主招生录取不享受录取照顾政策。考生须符合录取条件方可录取。投档后未完成的计划直接转到本校参公收费生A类计划。
凡是通过我校学科类自主招生考核录取的考生，在高考选科分班前编入我校“创新探究班”进行培养。学费及住宿费收费标准参照中山市公办高中的收费标准。此次学科类自主招生报名及考核全程不收取任何费用。
1.教学目标：培养具备大气无私的担当、敢为人先的胆略、百折不回的坚毅、优雅从容的气质、独当一面的才能、智慧明达的思想等科学家品质的优秀学生，助力更多优秀学子圆梦清华、北大等国内一流名校。2.教研目标：不断完善具有迪茵校本特色、适合拔尖创新人才培养的强基课程。
3.教师队伍建设目标：营造“四爱五心”的教师工作氛围。通过强力引进和内部培养，打造专业知识扎实、爱岗敬业、乐于奉献的一流教师团队和五大学科竞赛专职教练队伍，为学校的可持续发展提供源源不断的人才保证。
落实全员全程全方位育人，对学生进行思想引领、学业辅导、心理疏导、生活指导、生涯规划，对学生做好动态跟踪，实施精准教学。同时开展“科学家进校园”“研学游”“科学探究院课题探究”“五大学科奥赛课程”等活动，以拓宽学生学科视野，提升学生学科素养，培养学生创新能力，为学生全面发展打下坚实的基础。
组建针对高校“强基计划”的专门教师团队，打造两支队伍：基础学科和特长学科教师队伍。采用“导师制”的教学跟踪模式，制定灵活有针对性的课时计划。定人定方向定规则，保证培养计划的落实，走出“理科自主招生就是奥赛培训”的怪圈。将学科持长培养与高考相结合，科学安排，双管齐下，互相促进。从高一开始数学、物理等基础学科与外省强校联合进行强化培养，衔接高校强基计划。有计划地开展文史哲综合性专题讲座，提高学生的文科素养。
注重培养兴趣、发展个性、增强思辨、磨练意志，全面提高学生素质。开展“缤纷大舞台”“汉服节”“春耕节”“秋收节”等丰富多彩的校园文体活动，利用“迪茵湖”“迪茵公学生态园”等场所，以呵护学生身心健康为主旨，开设特色体育课、心理辅导课、艺术课、劳动课，通过科学的方式加强学生身心素质的锻炼、强化艺术教育和劳动教育、培养审美能力和艺术鉴赏能力，落实理论联系实际的实操能力。开展安全教育、生命教育、科普教育和责任教育等，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭，真正实现“五育并举”“家校合作”。
(1)编写有针对性的校本教材，开发高品质的校本课程。学校课程将分为基础通修、专业精修、选修课程、自主研修四个部分。组织校内外人才，选编数、理、化、生特长培养样本课程，选编哲学、逻辑学、古文字学、历史学、汉语言文学、写作与口才、国学、外文名著阅读等针对性校本课程，做到有教材，有课时，有师资，有资金，有实效。
(2)探索“顶尖人才”所需要的身心素质、意志品质、思想品德、人格气质的修炼路径，结合我校的教育教学理念，为培养“强基计划”后备人才营造良好的人文、生活、学习环境。
(3)打造适合“创新探究班”的高效课堂模式，打造创新探究班高效课堂模式，构建包含品德修身、情绪心理、基础发展、竞赛科研、自学与AI辅助五大维度的科学智慧课堂体系，以全方位培养引领学生成才。
(4)尝试多种教学途径，形成多种培养模式。运用“线上+线下”“校内+校外”“请进来+走出去”“高考+科研”“理论+实践”的教学方式，培养研究型学生。
(5)建立稳定的“连续培养”关系。确定对点院校，成立对口培训基地及定制师资。迪茵公学将跟踪清华、北大等一流高校的“强基计划”招生、考核的相关信息，深入了解各高校的具体招生要求，力争做到对口培养。同时加强与省内外高中名校的联系，向强校学习，提高备考水平。
我校“创新探究班”在培养过程中部分探究活动可能在周末或假期;原则上按什么类型渠道考入我校“创新探究班”，进入高中后就按原方向培养。但港澳台侨生可转向DSE课程及港澳台联考方向培养，少数不适应原方向的学生可以在提出申请的前提下，经学校研究，可转向。
纪检组全程参与报名材料审核、试题命制、考试组织、成绩复核、录取审批等环节，对违规行为严肃查处。2.社会监督与公示：
建立强有力的保障和激励机制。五大学科竞赛有充足的专职教练，学校有充足的资金投入，能为“强基计划”提供专门的场地(培训室、阅览室、录播室、活动室、心理室)，建立专门的建设资金(奖教金、活动费、培训费)。
本《方案》按照中山市教育和体育局相关文件政策制定，如本《方案》涉及政策与中山市教育和体育局文件不一致时，以中山市教育和体育局文件为准。
为更好地在全市范围内选拔、培养有志于服务国家重大战略需求且基础学科拔尖、综合素质优秀的学生，中山市烟洲中学特制定《2025年中山市烟洲中学学科类自主招生简章》。
中山市桂山中学2021年开始成为中山市普通高中学科类自主招生试点学校，得到了家长和考生的一致认可。2025年继续面向全市中考生进行自主招生，组建数理类“卓越班”。具体见正文。
2025年学校“小平科技创新班”学科类自主招生招收数理类40人，人文类10人。具体详见正文。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
凡有意报名参加学科类自主招生考核的考生需在6月12日上午11:00至6月15日下午4:00自行登录中考信息管理系统报名，报名网址:。
小编为大家整理了中山市各镇街2025年秋季公办中小学生插班生招生最新消息，持续更新中，详见正文。
热爱祖国、拥护中国、身心健康、品学兼优、积极向上，具有浓厚的学习兴趣和扎实的文化基础，具备学科特长和创新潜质的参加我市2025年中考的初中应届毕业生，符合民办学校参公收费生报考条件。同时满足以下条件之一：- 01 -信息学竞赛类
对信息学竞赛有浓厚兴趣，基础扎实，熟练掌握C++语言，获得过CSP-J/S第二轮入门级一等或提高级二等;- 02 -数学、物理、化学、生物竞赛类
理科素养优秀，对应学科基础扎实且兴趣深厚，在初中的数学、物理、化学、生物竞赛中表现突出(提供五个学期期末综合评价等级情况);
考生报名采用初中学校推荐和个人自荐相结合的办法。初中学校校长可以推荐符合条件的考生，原则上每个项目1人，最多不超过3人。考生也可以自愿报考我校自主招生。符合条件的考生可从中选择一个类别进行申报。
1.下载报名表请符合条件的考生扫码下载《中山市迪茵公学2025年“创新探究班”自主招生报名表》，按要求如实、准确、完整地填写相关信息。src=
②初中阶段参加教育主管部门组织的信息学、数学、物理、化学、生物学科竞赛的获奖证书(不超过两张)。
招收符合中山市2025年招生文件规定和我校报考条件的初中应届毕业生110名(其中信息学竞赛13人，数学竞赛17人，物理竞赛9人，化学竞赛11人，生物竞赛10人，数理类30人，人文类20人)
学校将组织专家组对考生报名材料进行严格审核，各项目按照不超过项目自主招生计划1:5的比例确认获得我校自主招生学校考核资格的名单。
学校对已经报考的学生的资料进行审核，符合报考条件的学生的名单将于6月20日前在迪茵公学官网上公示5个工作日。
2.学校考核地址：中山市三角镇金三大道东113号迪茵公学，具体考场及座位号安排以准考证上的安排及学校的指示牌为准。
(2)7月5日早上7：40前带身份证和准考证从我校西门入校进入考点，按考点指示牌到达各考场(外校学生会有我校工作人员引导);
①数理类考核：按总成绩由高到低，择优入围;若总成绩相等，则按数学成绩由高到低，择优入围;若数学成绩仍相等，则按物理成绩由高到低，择优入围;若物理成绩仍然相等，则按综合素养由高到低，择优入围。
②人文类考核：按总成绩由高到低，择优入围;若总成绩相等，则按人文综合素养考核成绩由高到低，择优入围;若人文综合素养考核成绩仍相等，则按逻辑素养考核成绩由高到低，择优入围;若逻辑素养考核成绩仍然相等，则按英语素养考核成绩由高到低，择优入围。
③若信息学等五大学科竞赛类学校考核成绩相同，则按以下比较顺序选出优先者：首先，以自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核最后一题成绩由高到低择优入围;第二，比较自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核倒数第二题分数，从高分到低分择优入围;第三，比较自主招生考核信息学等五大学科竞赛素养考核倒数第三题分数，从高分到低分择优入围。当出现信息学等五大学科竞赛类学校考核总分及五大学科竞赛素养单科成绩都相同时，相关考生公示的成绩会包括信息学等五大学科竞赛素养考核的单科总分和各题得分。
我校将依据学校考核成绩，各类按不超过对应项目计划1:2的比例，经学校自主招生工作领导小组会议划定入围资格线并在我校官网上公布，考生在考后3天内在迪茵公学官网上查询成绩，了解自己的入围情况。
全市中考志愿填报期间，获得考核资格的考生须登录中考信息管理系统填报我校学科类自主招生志愿并确认(须与报名时填报的项目一致)方可参加学科类自主招生投档录取。
(2)考生的学校考核成绩须达到该科目1:2比例的入围线)竞赛类考生中考总分A不得低于总分A对应的A+等级分数线分。其中报考信息学竞赛项目中特别优秀的学生(即初中阶段获CSP-S提高级第二轮一等奖及以上或初中阶段参加全国青少年信息学联赛NOIP达广东一等奖的学生)中考总分A不得低于总分A的A+等级对应分数线)考生总分A对应类别的考查科目等级必须全部达到B等或以上，等级总分至少达到12分。(5)按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考A线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序选出优先者：首先，以中考A线成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较信息学竞赛类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。
(2)考生的学校考核成绩须达到该科目1:2比例的入围线)数理类执行总分A，考生中考总分A线成绩不得低于总分A的A+等级对应分数线;人文类执行总分B，考生中考总分B线成绩不得低于总分B的A+等级对应分数线)考生对应类别的考查科目等级必须全部达到B等或以上，等级总分至少达到12分。
(5)数理类按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考A线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序找出优先者：首先，以总分A成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较数理类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。
(6)人文类按照综合成绩(综合成绩=学校考核成绩×50%+中考B线%，四舍五入精确到小数点后两位小数)从高分到低分依次录取。若综合成绩相同，则按以下比较顺序找出优先者：首先，以总分B成绩由高到低择优录取;第二，比较中考语文、数学、英语三科的总分，从高分到低分择优录取;第三，比较人文类学校考核成绩，从高分到低分择优录取;第四，比较考查科目等级总分，等级总分高的优先录取。说明：学科类自主招生录取不享受录取照顾政策。考生须符合录取条件方可录取。投档后未完成的计划直接转到本校参公收费生A类计划。
凡是通过我校学科类自主招生考核录取的考生，在高考选科分班前编入我校“创新探究班”进行培养。学费及住宿费收费标准参照中山市公办高中的收费标准。此次学科类自主招生报名及考核全程不收取任何费用。
1.教学目标：培养具备大气无私的担当、敢为人先的胆略、百折不回的坚毅、优雅从容的气质、独当一面的才能、智慧明达的思想等科学家品质的优秀学生，助力更多优秀学子圆梦清华、北大等国内一流名校。2.教研目标：不断完善具有迪茵校本特色、适合拔尖创新人才培养的强基课程。3.教师队伍建设目标：营造“四爱五心”的教师工作氛围。通过强力引进和内部培养，打造专业知识扎实、爱岗敬业、乐于奉献的一流教师团队和五大学科竞赛专职教练队伍，为学校的可持续发展提供源源不断的人才保证。
落实全员全程全方位育人，对学生进行思想引领、学业辅导、心理疏导、生活指导、生涯规划，对学生做好动态跟踪，实施精准教学。同时开展“科学家进校园”“研学游”“科学探究院课题探究”“五大学科奥赛课程”等活动，以拓宽学生学科视野，提升学生学科素养，培养学生创新能力，为学生全面发展打下坚实的基础。
组建针对高校“强基计划”的专门教师团队，打造两支队伍：基础学科和特长学科教师队伍。采用“导师制”的教学跟踪模式，制定灵活有针对性的课时计划。定人定方向定规则，保证培养计划的落实，走出“理科自主招生就是奥赛培训”的怪圈。将学科持长培养与高考相结合，科学安排，双管齐下，互相促进。从高一开始数学、物理等基础学科与外省强校联合进行强化培养，衔接高校强基计划。有计划地开展文史哲综合性专题讲座，提高学生的文科素养。
注重培养兴趣、发展个性、增强思辨、磨练意志，全面提高学生素质。开展“缤纷大舞台”“汉服节”“春耕节”“秋收节”等丰富多彩的校园文体活动，利用“迪茵湖”“迪茵公学生态园”等场所，以呵护学生身心健康为主旨，开设特色体育课、心理辅导课、艺术课、劳动课，通过科学的方式加强学生身心素质的锻炼、强化艺术教育和劳动教育、培养审美能力和艺术鉴赏能力，落实理论联系实际的实操能力。开展安全教育、生命教育、科普教育和责任教育等，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭，真正实现“五育并举”“家校合作”。
(1)编写有针对性的校本教材，开发高品质的校本课程。学校课程将分为基础通修、专业精修、选修课程、自主研修四个部分。组织校内外人才，选编数、理、化、生特长培养样本课程，选编哲学、逻辑学、古文字学、历史学、汉语言文学、写作与口才、国学、外文名著阅读等针对性校本课程，做到有教材，有课时，有师资，有资金，有实效。
(2)探索“顶尖人才”所需要的身心素质、意志品质、思想品德、人格气质的修炼路径，结合我校的教育教学理念，为培养“强基计划”后备人才营造良好的人文、生活、学习环境。
(3)打造适合“创新探究班”的高效课堂模式，打造创新探究班高效课堂模式，构建包含品德修身、情绪心理、基础发展、竞赛科研、自学与AI辅助五大维度的科学智慧课堂体系，以全方位培养引领学生成才。
(4)尝试多种教学途径，形成多种培养模式。运用“线上+线下”“校内+校外”“请进来+走出去”“高考+科研”“理论+实践”的教学方式，培养研究型学生。
(5)建立稳定的“连续培养”关系。确定对点院校，成立对口培训基地及定制师资。迪茵公学将跟踪清华、北大等一流高校的“强基计划”招生、考核的相关信息，深入了解各高校的具体招生要求，力争做到对口培养。同时加强与省内外高中名校的联系，向强校学习，提高备考水平。
我校“创新探究班”在培养过程中部分探究活动可能在周末或假期;原则上按什么类型渠道考入我校“创新探究班”，进入高中后就按原方向培养。但港澳台侨生可转向DSE课程及港澳台联考方向培养，少数不适应原方向的学生可以在提出申请的前提下，经学校研究，可转向。
纪检组全程参与报名材料审核、试题命制、考试组织、成绩复核、录取审批等环节，对违规行为严肃查处。
2.社会监督与公示：考核资格名单、入围名单、录取结果在学校官网公示 5 个工作日，接受考生、家长及社会监督;
保障机制建立强有力的保障和激励机制。五大学科竞赛有充足的专职教练，学校有充足的资金投入，能为“强基计划”提供专门的场地(培训室、阅览室、录播室、活动室、心理室)，建立专门的建设资金(奖教金、活动费、培训费)。
本《方案》按照中山市教育和体育局相关文件政策制定，如本《方案》涉及政策与中山市教育和体育局文件不一致时，以中山市教育和体育局文件为准。
